意料之中的伦艺第八子:SDI

2019-11-13 15:21:05/阅读:4507
9月19日,ual官网关于学院的界面更新了:这也意味着伦艺第八子诞生:social design institute,简称sdi。各机构达成一致,将充分调动学生的积极性,通过实施三点计划共同应对危机。

9月19日,联合大学官方网站更新了其学院界面:

这也意味着亚伦的第八个儿子,社会设计学院,简称sdi的诞生。与去年制作的第七届cci不同,到目前为止官方网站还没有显示任何课程或具体的专业内容,但是从关于我们的报道中,至少我们可以了解这个机构是什么...真的是为了。

通过以上定位,我们可以看出sdi的主要研究方向主要集中在社会问题和社会可持续发展设计上(如反犯罪设计、健康行为设计等)。)。学院信息说:我们不需要好看的设计,只需要负责任的设计(但是不要相信,不要担心,如果你不好看,你永远不会被接受)。可以看出,sdi更注重可持续发展和未来的学生选择。

但说实话,对社会设计的研究并不是前所未有的。美国的斯坦福大学、sva大学和mica大学、荷兰的埃因霍温大学、代尔夫特大学和北欧的阿尔托大学都开设这一专业。

下图展示了英霍芬一名学生2015年的社会设计作品:对不起,我是一个形象思考者。灵感来自作者在研究中发现,在教学过程中,教师往往注重文字等信息的传递,而忽略其他思维方式:图片、声音、动作或数字的创造性思维。这些设计让我们思考一个问题:“如果我们有一个患有诵读困难症的大脑,它实际上隐藏着巨大的潜力,那么世界上将会有多少爱迪生?”

图片来源:英霍芬设计学院官方网站

就像在2019年热门搜索年购买vip一样,英国今年也进行了几轮热门搜索,只是为了离开欧洲。除了学费减免和psw签证返还等近期政策外,大英帝国还经常使用“重量级”和“重大正面”来扩大各机构和国际学生的朋友圈子。因此,ual选择了在这个时候开启一个新的社会设计,这个设计一直被其他学院和大学所采用。这是巧合吗?

不,不,不奇怪。没有巧合,只有因果。

来吧,我们该回去四个月了。

“全球变暖”对每个人来说并不陌生。2018年,世界经历了各种极端天气事件,打破了许多全球气候记录。这也使得许多环境组织者不能再坐以待毙,并开始了为期11天的抗议活动,几乎瘫痪了牛津街。

照片来源:对话

照片来源:对话

2019年5月1日,英国议会未经表决通过了一项宣布环境和气候紧急状态的法案,成为第一个宣布“气候紧急状态”的国家。英国已经依法承诺到2050年减少80%的碳排放(与1990年的水平相比)。2030年是一个非常重要的目标节点,将实现碳中和。

这不仅仅是一个口号,而是一个真正的法律承诺,其重要性甚至高于特朗普。

一块石头开始掀起巨浪,随后加拿大、葡萄牙、法国、澳大利亚等国发布了气候紧急声明。在英国,全体员工也在采取行动。音乐产业、商业组织和中学都动员起来加入这场紧急运动。

当学生们看到这一点时,他们可能会觉得有点远离自己的生活。最直接的是,7月10日,联合国通过六大洲7000多所大学和继续教育机构的网络宣布了气候紧急情况。所有院校都已达成协议,将通过实施三点计划,充分调动学生的积极性,共同应对危机。

三点计划包括:

正如康士石前天在推特上所说,面对环境问题,世界上所有顶尖大学都开始在保护环境的同时,争夺设计的“实用性”。值得一提的是,在参与这项活动的7000多个机构中,目前中国只有一个机构:同济大学。

当然,据报道,预计到2019年底将有10,000多所大学和继续教育机构加入。同时,还将邀请政府参与进来,出台各种激励措施,支持相关领导的发展,推动各方采取行动。这也意味着在未来,中国很可能会有更多的学校加入一系列的气候应急活动,而性教育仅领先我们一步。

9月4日,美国国立大学lcc学院发布了教授招聘信息:1 .虚拟和扩展现实教授2。传播与媒体教授3。社会创新和可持续设计教授。

9月16日,联合航空公司宣布将加入一系列气候紧急行动。

9月19日,sdi领导人露西·金贝尔(lucy kimbell)在推特上宣布,sdi将试行一年。

一切都在意料之中。

因此,我们可以预见,可持续设计和相关的社会问题将成为未来世界上所有领先学者的研究方向和焦点——至少到2030年。面对世界共同的环境问题,学科之间和国家之间的界限变得不那么重要了。最重要的是我们应该如何团结起来解决这个严重的问题。

在这一点上,未来对社会设计人才的需求是不言而喻的。

聪明的学生可能已经意识到,在许多地方,社会设计类似于服务设计和生物设计。虽然sdi目前还没有更新官方网站上的信息,但sdi负责人露西·金贝尔(lucy kimbell)可以在她个人网站上发布的演示文稿中看到她对社会设计的个人定义:

事实上,无论它被称为“社会设计”、“服务设计”还是“以人为本的设计”,都没有那么重要。然而,如果你想为社会设计一个定义,重要的是创造有用的、可用的和有意义的事业、服务和产品,学会有效地组合资源,并努力以竞争和对话的方式实现预期的结果和对社会的影响。

社会设计的跨界特征是显而易见的。简而言之,不管你以前学过人文科学和技术,还是考古学和时尚,只要你能创造有用的、有用的和有意义的设计,你就能加入sdi。例如,康士石的拥有者汉益国际教育第18届学生L成功申请了圣马丁中心的生物设计专业(biological design major),利用餐厨垃圾降解设计可持续织物。

圣马丁中部生物设计一年级学生韩怡18班获硕士学位

另一个例子是道恩,一名18岁的学生,他的灵感来自于他大三时一项关于脑瘫儿童的志愿者活动。目的是解决脑瘫儿童生活中的社会问题。最后,他成功地应用于Inhoffen的工业设计和lcc的服务设计。

第18届中国艺术学生黎明学生获得了哈佛工业设计和lcc服务设计硕士学位

这些设计符合露西.金贝尔对社会设计的定义:有用、有用和有价值。对于对社会设计感兴趣的学生,请参考露西·金贝尔(lucy kimbell)在其个人网站上发布的社会设计方法菜单,以及社会设计的七大最佳习惯:

虽然sdi仍处于实验阶段,没有开放招生,但通过这所学院的开设,我们可以预见未来很长一段时间内:社会设计、生物设计、服务设计和黄易的纺织品等。,这是可持续的,注重落地和解决社会问题,对海外专业人才的需求将逐步增加——我们认为玩得不好的环境保护和可持续发展问题,将在时代的需要下重新点燃...

康石石不想再去用“趋势”去总结此次sdi设立预示的意义,因为这已不仅仅是一个人、一个国家的问题,而是一个地球的问题。作为学艺术

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